Fotod, mis iseloomustavad Haljala Gümnaasiumi

Haljala Gümnaasium on Virumaa vanim kool (327. a.)

Haljala Gümnaasiumi pere on kokkuhoidev ja üksteist toetav

Haljala Gümnaasium on uuendusmeelne ja tunneb huvi kaasaegsete infotehnoloogiliste vahendite vastu.

Kokkuvõte DokumendiPuust

Tänaseks on DokumentiPuu püsti seatud GoogleDrive (endine GoogleDocs). 

DokumendiPuus  on kooli dokumentatsiooniga seotud pea- ja alamkaustad. Dokumendid on loodud või üles laetud vastavatesse kaustadesse. Kaustade õigused ja kohustused on jagatud kooli personali ja õpetajatega. Õiguste jagamiseks kasutati tööalaseid e-maili aadresse (eesnimi.perenimi@haljala.ee - igale Haljala Gümnaasiumi töötajale on loodud tööalane e-maili aadress). Gmaili olemasolul ja õpetaja või personali töötaja nõusolekul/tahtmisel on jagatud DokumendiPuu Gmaili e-maili aadressiga. 

Toimunud on Haljala Gümnaasiumi personalile personaalne koolitus dokumentide üles- ja allalaadimiseks DokumendiPuusse. Enne dokumentide üleslaadimist on toimunud dokumentide korrastamine.

24. aprilliks plaanitud õpetajatele sisekoolitus lükkub edasi septembrikuusse. Loodud on uue õppeaasta (2014/2015) IKT alane koolitusplaan, mille üheks läbivaks teemaks on DokumendiPuu kasutamine ja täiendamine.

Ametlikult hakkab DokumendiPuu tööle 2014/2015 õppeaastast. Senimaani toimuvad ettevalmistused ja dokumentide loomised/üleslaadimised. :)

Esimesed sammud teostamiseni

Kõik ei olegi nii kerge ja kiiresti tehtav kui mõeldes ja planeerides. Teoorias on kõik samm-sammult läbi mõeldud ja planeeritud, isegi mustand paberile kritseldatud.

Aprillikuu keskpaiku saime pärast pikka koolipäeva kooli direktori kabinetis kokku ja alustasime DokumendiPuu esimesi samme liigutama. Tuleb tõdeda, et need esimesed on vast kõige raskemad - ühise aja leidmine jt.

Reaalselt on valmis DokumendiPuus kooli dokumentatsiooniga seotud pea- ja alamkaustad. Järgmise sammuna on kaustade ja õiguste jagamine personli ja õpetajatega.

Seoses jagamisega tuleb personaalset kooliperega suhelda, millist e-maili jagamiseks kasutab? Kas on olemas gmail, mida tööalaselt kasutada või tööalane e-maili aadress.

Järgmised kokkusaamised olid planeeritud aprillikuu lõppu, mil toimusid kaustade õiguste jagamised personaliga; dokumentide ülevaatamised ja vajadusel nende korrastamised. Nende üleslaadimised ja vajadusel uute alamkaustade juurde tegemine. Lisaks personaalne koolitus dokumentide üles- ja allalaadimiseks.

DokumendiPuu

Meil on 15 head ideed, valime välja ühe ja viime ellu - Raimo Ülavere

Missugune on hetkeseis?
Mida meeskonnana õppeprotssesis muuta?
Kuidas leida tee ja vahendid eesmärgi saavutamiseks?

SIHT:

EESMÄRGID:

Erinevad eesmärgid

ADKAR

1. Teadlikkus - kas inimesed on teadlikud, et seda muutust on vaja teha
2. Tahe - kas inimesed tahavad muuta!
3. Teadmised - kui palju ta sellest asjast teab?
4. Oskused - kas ta oskab seda teha? Kuidas seada teda olukorda, et ta oskab?
   Oskused tekivad tehes
5. Toetus  - kas see on järjepidev?
   Toetus vajab kontrolli. Tuleb hoida käsi pulsil :) 

Kuidas inimene õpib?

1. :) :S
2. teeb/ei tee
3. muutus tulemuses 
4. muutus organisatsioonis

Küsimused

Kübler-Ross´i leinaring

Eitus -> Vastupanu -> Veenmine -> Harjutamine -> Leppimine

Inimese arengule aitab kaasa 2 asja: tunnustus enda edus ja emotsionaalne toetus.

"Olla kaasaegne ja teha asju teistmoodi"

MOTIVATSIOONI TEOORIA

MIKS MA TÖÖL KÄIN?

I grupp inimesi arvavad - Töö aitab maksta arveid

II grupp inimesi arvavad - Töö on karjäär

III grupp inimesi arvavad - Töö on kutsumus

Koolitus "Õppeprotsessi juhtimine digiajastul" 10.- 11. märts 2014

Järgmine kokkusaamine 27. mail 2014 Tallinnas "Arendusprojekti juurutamine koolis"

http://www.digijuht.ee/

Koolituse materjalid

1. Digiajastu ja kool 

"Kuidas juhtida kooli digiajastul?"
(Kristi Vinter, Tallinna Ülikool, Margus Pedaste, Tartu Ülikool)

Kolm märksõna:

1. Eesmärk (digivahendite eesmärgistatud kasutamine)
2. Usk
3. Julgus

2. Koolimeeskonna professionaalne areng 

"Juht õpetaja professionaalse arengu toetajana"

(Kristi Vinter, Tallinna Ülikool / Margus Pedaste, Tartu Ülikool)

3. Süsteemselt süsteemsemaks

"Digiajastu õppija toetamine"

(Piret Luik, Tartu Ülikool / Varje Tipp, Pärnu KHK)

"Süsteemne areng "
(Varje Tipp, Pärnu KHK)

4. Digiajastu õppimiskultuur
(Meeri Sild, Tallinna Lilleküla Gümnaasium / Ingrid Maadvere, Gustav Adolfi Gümnaasium)

Teemad:

• Innovatsioon
• Innovatsiooniküpsuse mudel
• Näited ja lood õppimiskultuurist digiajastul

http://www.youtube.com/watch?v=YgZGTZgjQUc

"Parim viis teada saada, kas oled asju tõeliselt mõistnud, on teisi õpetada"

"Õpetajad  tõestavad oma professionaalset arengut teistega jagades"

"Edukas õpetamine ja õppimine sõltub millestki ENAMAST kui tehnoloogia"

Linnar Viik "Innovatsioon, nagu ka juhtimine on tegusõna – uue idee elluviimine ei seisne unistamises ja ootamises, vaid tegutsemises. Minu jaoks on innovatsioon tegusõna."

Täitmiseks:

Koolide ideed

Kogukonnad

Kooli + ja -
Mis on innovatsioon?

  

Jagatud lingid:

Ühisdokumendid GoogleDrive

Kalender Google Calendar

Ajaplaneerimine Doodle (juhend)

Veebipõhine lingikogu Getwapps (juhend)

Haridustehnoloogilised pädevused

Pädevuste hindamine: Koolituste ja pädevuste veeb

Ajurünnak AnswerGarden

Ühiskirjutamise tahvel Padlet (juhend)
Tunni loomise keskkond TED-ED
Hääletamine Mentimeter Voting
Interaktiivsed testid Socrative, Kahoot
Õppevideod õpilastele KAE Kool ja Khan Academy

Veebikursused:
EVO: inglise keele õpetajad õpivad veebipõhiselt

http://evosessions.pbworks.com/w/page/10708567/FrontPage 

https://www.coursera.org/

Haridustehnoloogide/õpetajate veebiseminarid (Arhiiv)

Äppid liitreaalsus:

• Taevatähe ära tundmine: Star Chart
• Toa planeerimine: Augment
• Ajalehe info selekteerimine vms: Google Goggles
• Une äpp: Sleep Time
• Sammulugeja: Steps Mania
• Pulsi mõõtja Instant Heart Rate
• Anatoomia: learnAR

Mõistekaart